题记：

欧洲，我们来了。近距离地接触你，感受你，无论是一花一木中你散发出的浓厚的人文历史艺术范儿，还是和蔼可亲、憨态可掬的教授学者带来的科学严谨风......

01

?21世纪必备技能

“讲座的内容着实是我们这个年龄阶段最需要了解的：与人交流，灵活思维，辨别是非，培养创造力……老师用他那丰趣的肢体语言配合着流利的英语，详细地为我们讲解每一项我们所必备的生存技能，十四岁的我们正式步入了人生新的阶段，老师所讲的一切都是我们所必学的课程，这场讲座，不仅锻炼了我的英语听力能力，认识到了新的风土人情，更让我学会了令我受益终生的技能。”——初二李晗

02

?光伏工作坊

“下午太阳能电池板的拆装更有趣啦，同学们合作默契，互相协助，出色完成了任务——探索光线强度与电压电流的关系。本以为距离很远的科技竟近在迟尺，只是我们不去发掘啊。”——高一周霖

03

?智能控制前沿技术

“晚上的cybernetics控制论令我们大开眼界，人工智能可以代替人们最简单工作，成为人类的帮手。当今科技已取得如此高的成就，而作为新时代的青年，我们是否能站出来，用高素质迎接时代的挑战？”

04

?太空生活

“科学领域里的成就固然人尽皆知，那具体的实施的操作呢？宇宙飞船里竟然有这么多有趣的事，而每一个细节都是投入大量人力和资金的。宇航员们的头颅会因充血而变大，脊椎会因拉长而疼痛，可这一切都变的不值一提——他们的坚持中有为祖国，为人类奉献的可贵，但我觉得更蕴蓄着探索的执念和凝视地球的渴望。彼时那惊喜，唯有原意倾尽一生付出过的人才值得体会到吧。”

05

?德国生活

一个陌生的国度，她的风俗习惯、教育、社会生活、科技、体育等方方面面是什么样的？点点滴滴中，因为了解而理解，世界从此在眼前绽开。

“Nicola老师用生动的语言介绍了德国人的日常生活，风土人情，即使分属不同的国家，但德国人的日常生活与我们也有许许多多的相似之处，就算身处异国，也感受到了家的气息。而德国的特色节日，也颇具风情，在轻松愉快中，我们对德国有了更深的了解。”——高一杨宸

06

?气候变化

游戏中，人口、资源、能源、二氧化碳排放量关系一目了然，对环境的影响引人深思......

“最后，Nicola提出了一个问题：Howtodestroytheworld？层出不穷的奇葩方法，甚至于翻译和英语老师都无法解释翻译的方法使大家忍俊不禁，却因这种极端的方式懂得保护环境、保护地球、保护世界的重要性，不禁让我联想到7月13号教授为我们讲解太空遨游的艰辛与不易，如果离开地球更有甚多甚远的难关等待突破......”——初二赖天佑

07

?欧洲主题公园探索实践

在活动的主营地——欧洲主题公园，少不了同学们的实地探索：欧洲15个国家和地区各有什么特点？各具特色的游乐设施中，又蕴含着哪些科技知识？带着思考和活动任务，尽情享受这里的快乐吧！

“之后，我们抽签分配国家，在主题公园中寻找国家相关资料，准备周一的汇报。与此同时，我们尽情享受着这里的阳光与欢乐。在这里，邂逅法兰西的浪漫，走过意大利的文艺，领略古希腊的文明……这里有刺激的尖叫，有热闹的欢笑，有午后的悠闲，有多样的文化……一日之内，走过十余国度。”——高一刘芳竹

“结束了上午的教学，我们每组领到一份问卷。纸上画着园中各式各样的游乐项目，图片周围却写着有关的物理等学科的题目。没想到在学校以外还能见到过山车的能量转换，又一次为电磁感应抓耳挠腮。刺激的娱乐项目加深了我们对知识的认识，贴切的题目让我们换了角度看激流勇进的血脉膨胀、观光塔的拔地倚天。研究题目，必然需要对游乐园高度







































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